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本網訊（學生記者唐媛媛）學校開展網絡教學至今，網課“首周秀”落幕，老師們搖身一變，通過網絡教學成為網絡“主播”；同學們足不出戶，通過云學習與老師緊密相連。全新的授課方式與教學體驗，讓師生們意猶未盡。接下來我們為大家“揭秘”人文學院廣受學生好評的網絡教學課堂。

龍野老師《中國古代文學史》和《文獻學與文獻檢索》的授課方式是布置作業與討論。課前，龍老師把課程PPT、課堂講義大綱、馬工程教材電子版、課程相關的其他參考書籍、其他高校同課程的國家級名師教學課視頻等上傳到教學平臺，讓學生們觀看，并布置作業、試題，他則會在線及課后和大家交流討論。同學們都按照要求完成了學習步驟，學習效果較好。

在朱潔老師講授的《中國文學史》網絡教學中，以師生共同視頻方式，實現了教學“零距離”。上課過程中，老師與同學們“面對面”，既能保證同學的出勤，又能隨時掌控學生學習狀態，同學們紛紛表示這種“新奇”的上課模式為課堂帶來了不少樂趣。

黃紅春老師的《中國現代文學史》的第一次課堂給同學們都留下了深刻印象。初次網絡授課，部分同學對于教學軟件的使用還不夠熟練，由于害怕耽誤了學習時間而十分焦急，黃老師在屏幕另一端鼓勵安慰操作不當的同學，問題隨即得到了有效的解決。雖有距離阻隔，但豐富的課堂內容和老師耐心細致的講解讓同學們感到如沐春風，受益良多。

黃老師還開設了一門書法課，通過線上的指導，黃老師實現了和線下教學相同的一對一輔導模式，同學們在家中也能得到老師及時的糾正。但受疫情影響，許多同學在家無法獲得較好的書寫條件，對于這些同學學習條件不夠充分的情況，黃老師也表示了理解、體諒與鼓勵。

劉靜老師的《語言學概論》、胡小安老師的《科學技術哲學》和何丹老師的《漢書選讀》等課程也都收獲了同學們的點贊好評。

雖然疫情使得師生暫時不能相聚，但大家通過網絡課堂聚在一起。網絡教學及時滿足了同學們的學習要求，足不出戶就可輕松獲得系統的學習。

編　　輯：阮宏凱

責任編輯：明海偉