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本網訊（記者涂金鳳）1月4日下午，學校黨委召開理論學習中心組（擴大）會議，專題學習《深化新時代教育評價改革總體方案》（下文簡稱《總體方案》）。副校長劉耀彬作輔導報告。校黨委副書記李德平主持會議。

“《總體方案》的出臺，有其歷史邏輯和實踐邏輯，是踐行素質教育，改革人才評價制度，提升國家創新能力的現實需要，是推進教育現代化，建設雙一流大學，建立高質量教育體系的必然選擇。”

“教育評價事關教育發展方向，是推進教育改革發展的指揮棒和有效手段，旨在完成為黨育人、為國育才的崇高使命，激勵教師潛心教書育人，實現學生全面發展，引領學者面向需求做真科研，推動教育高質量發展。”

“我校教育評價改革應該遵循幾大原則：統籌‘謀’與‘略’，協同好短期和長期關系；統籌‘蹄急’與‘步穩’，協同好應急工作和重點關系；統籌‘破’與‘立’，協同好改革和創新的關系；統籌‘頂層設計’與‘基層試驗’，協同自上而下和自下而上的關系；統籌‘重點’與‘特殊’，協同陣地戰和攻堅戰的關系。”

劉耀彬以《深化新時代教育評價改革，培養全面發展的社會主義建設者和接班人》為題，圍繞深入認識《總體方案》出臺的背景和意義、全面理解《總體方案》的主要內涵、奮力推進《總體方案》在我校落實落地等方面進行了深入闡釋。

會議強調，全校上下要提高政治站位，在把握精髓上下功夫，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循，明確教育評價改革的重點領域、關鍵環節和主攻方向。要認真傳達學習，在學懂弄通上下功夫，做到聯系實際學、形成體系學、帶著問題學、提升本領學。要注重融匯貫通，在貫徹落實上下功夫，學校要發揮好評價改革在推動世界一流大學建設中的先導作用，將深化教育評價改革與“十四五”規劃、“雙一流”建設、部省合建工作相結合，把評價體系作為學校治理體系的重要組成部分，以評價改革為牽引推進學校教育教學綜合改革，切實扛起為黨育人、為國育才的崇高使命。

在家校領導，校內各單位相關負責人參加會議。

編    輯：涂金鳳

責任編輯：許  航